Краткая история

Дом пионеров и школьников в городе Мамоново был открыт 7 декабря 1978 г. и располагался в маленьком помещении администрации города.

Первый директор – Меркушева Людмила Степановна. Начинал свою деятельность Дом пионеров и школьников, углубляя и развивая то, что давала детям общеобразовательная школа. В Доме пионеров работал пионерский штаб, школа пионерского и комсомольского актива, коллектив детского художественного творчества и подчинялись мы Багратионовскому районному отделу образования.
В сентябре 1989 года Дом пионеров поменял место жительства. С 1988 – 1998 год директор Бардинова Людмила Сергеевна. Совершенствуется деятельность Дома пионеров, осуществляется ряд успешных проектов. С 1999г. директор ДДТ – Язенцева Ольга Борисовна. Открытие новых детских объединений, введение системы воспитания учащихся в образовательный процесс. Внедрение новых образовательных программ. Совершенствование организации образовательного процесса.
В 1990 году Дом пионеров переименован в Дом детского творчества (ДДТ).
За 30 лет Дом творчества прошел типичный путь развития, характерный для внешкольного учреждения. Основными направлениями его деятельности являлись:

• Организация свободного времени детей – многопрофильная кружковая работа.
• Учеба комсомольского и пионерского актива.
• Участие в общероссийских играх «Зарница», «Мое отечество».
• Разнообразная концертная деятельность.

В настоящее время Дом детского творчества дает дополнительное образование и воспитание детям города Мамоново.
В клубах, творческих коллективах, «Школе раннего развития» систематически занимаются около 300 человек, в стенах ДДТ работает более 25 учебных групп по пяти образовательным направлениям: декоративно-прикладное, художественно-эстетическое, социально- педагогическое, интеллектуально-познавательное. эколого-краеведческое.
В настоящее время образование и воспитание в ДДТ направлено на выявление и развитие способностей каждого ребенка, формированию духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной к активному участию в полноценной жизни общества.